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      2. 教育
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        趁早把握學習語言的黃金年齡

        斯卡平克:最新研究得出了一個常識性的結論:讓你的孩子在十幾歲之前,或至少在十幾歲期間開始學習語言。

        MBA申請者減少的好處

        近年美國商學院MBA課程申請人數下降,但這也意味著申請者被頂級商學院錄取的幾率提高了。

        商學院大興土木

        各大商學院紛紛斥巨資建造新大樓,這場競賽在過去幾年達到了新高度。可持續發展往往是一個重要設計理念。

        廢除私校并非解決英國教育問題的辦法

        威利茨:英國大學的入學考試把科目縮窄為三門,這造成了文理兩種文化之間的巨大鴻溝,不利于人才的多方位培養。

        多少人遭遇導師學術剝削?

        研究生哈賓在博客上指責導師擅自使用她的研究成果,迄今她已經收到了世界各地300所大學的400多份類似的控訴。

        什么人在上一年學費超過10萬美元的學校?

        作為世界最貴的學校之一,羅西學院的教育模式很難被復制,該校大多數學生的家長們并不太關心學費以及額外費用。

        美國頂尖商學院申請人數下降

        斯坦福大學商學院MBA課程的申請人數下降6%,這在很大程度上緣于美國反移民言論升溫和美中經貿緊張。

        數學學習中的性別鴻溝

        在今年的國際數學奧賽中,參賽選手中的女孩寥寥無幾,獲獎的女孩則更少。女孩真的不如男孩擅長學習數學嗎?

        商學院轉向更可持續的未來

        商學教育正開始多樣化,不再局限于傳授傳統技能和利潤最大化。相反,對社會目的(包括可持續發展和改善道德和治理實踐)的注重加大了。

        學校榜單是怎么出爐的?

        肖經棟:排行榜是行業發展催生的,最近榜單造假事件屢有發生。我做中國國際中學榜單這幾年,深感厘清榜單初衷的不易。

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        李靜:在陪伴孩子的過程中,找到各自的生活節奏,相互共生,如同一首交響樂,彼此懂得配合與呼應。

        美國大學投保防范留學生人數下降影響

        美中貿易緊張加上美國對許多中國留學生發放更短期簽證的政策,正使得美國大學不那么受到中國學生和家長的歡迎。

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        麻省理工學院媒體實驗室主任伊藤穰一因被曝隱瞞收受杰弗里?愛潑斯坦捐款而辭職。麻省理工學院承諾展開調查。

        哥大商學院新院長期待“重新定義”商科教育

        工程專業出身的科斯蒂斯?馬格拉拉斯認為,商科教育正處于“拐點”,數據科學正逐漸變得與管理科學同等重要。

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        雅各布斯:許多人喜歡給年輕人建議,但與其說這些建議激勵了年輕人,不如說滿足了給建議的人的虛榮心。

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        桑希爾:我們的學校系統有“工業化”的危險,而教育技術有可能加劇這種工業化,但科技不能取代由教師傳授的人文技能。

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        徐海娜:在閱讀上不要單純追求數量,而是要給孩子們充分的時間咀嚼和消化,去體會復雜的情境和情感,這樣他們日后才不至于變得情感粗糙和審美無能。

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        社交媒體的使用程度與心理壓力的大小存在相關性,女孩受到的影響是男孩的兩倍多,這種傷害是通過網絡欺凌以及導致睡眠不足和體育活動減少而間接造成的。

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        凱拉韋:不用再對年幼的孩子或年邁的父母負責,60歲正是嘗試新東西的時候。作為“高齡少年”,我已經準備好迎接新體驗了。

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        賈文山:應當從減少歧視性言行開始,提升網民素質,促使中國網民、國民做視野開闊、尊重多元文化的“全球公民”。

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        奧尼爾:時至今日,我們仍然不認為孩子們有必要了解股市和養老金,英國一些教師開設的理財投資課正在對這種觀點發起挑戰。

        如何讓中國成為更具吸引力的留學目的地?

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        富豪捐贈正在左右精英大學

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        辱罵學生的老師受罰之后,值得思考的兩重矛盾

        徐海娜:很多人都說現在的孩子“難管”,卻很少認真思考一下為什么“難管”?他們成長在現代社會,父母和老師從小教育他們要文明,而文明的要義首先就是“平等”和“自由”。

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        博實樂海外學校布局再次提速,繼收購三所英國中學之后,又收購了在英、中、美都設有校區的劍橋文理學院。

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        美國藤校“傳承錄取”的AB面

        劉裘蒂:美國私立高校優惠校友后代的“傳承錄取”文化由來已久。“傳承錄取”的積極和消極效應正在被重新審視。

        如何減少在線課程的輟學率?

        線上學習的成功率很低,即使那些相對較短的、教授新技能的課程,大多數人也經常半途而廢。

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        子舒:戲劇教育的教學方法與規模化增長存在根本矛盾。如果強調模式的可復制性,勢必在教育理念上妥協,便難以堅持個性化的塑造。

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        龔刃韌:歷史證明,沒有言論出版自由和學術自由,自然科學某些學科仍能快速發展,但人文社科必受嚴重束縛。

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        凱布爾:如今,領導者已經不再能夠告訴別人該怎么做了。相反,他們需要第一線員工幫助他們獲得有關日常活動的洞見。

        一場暗戰:親歷“魔都”小升初

        李吉:上海小升初呈現三個特點:政策與套路齊頭并進;初中與機構聯手發力;謠言與真相雌雄莫辨,讓家長普遍“懵圈”。

        讀者有話說:時代下的高考困局

        讀者不二:高考已經基本完成了為國家選拔人才的使命,現在的高考更像給大家提供跨越階級的一道門檻,但是這道門檻對農村和小縣城的人來說,越來越難跨越。

        再議志愿:學生如何具備知識和視野去理解未來的職業

        徐海娜:學生如果要具備對未來職業的認識,必須從小就接觸。這絕對不是一蹴而就的事情。我想從親身呆過的香港、美國和新加坡三個地方的所見出發,談談我的看法。
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